Le saviez vous?

Ces alliés peuvent être des organisations internationales, des organisations régionales, des organisations nationales ou locales. Lire+

Pierre Vuarin. FPH, France

 

 

Développement rural et formation :  8 enjeux.

 

Par Pierre Vuarin, FPH

 

 

 

  • 1 – Des formations qui peuvent être dans l’accompagnement de groupes, de leurs actions.
  • 2 – Des formations qui permettent de prendre aussi du recul / l’action, à la vie quotidienne.
  • 3 – La prise en compte des savoir paysans, la reconnaissance des savoir. Visite de paysans à paysans : échanges, écoute et analyse de leurs systèmes agraires. Recherche/action avec la participation de paysans, de chercheurs, de techniciens avec la prise en compte explicité de savoirs paysans. Confrontation des différents savoir, production de nouvelles connaissances, de nouveaux savoir.
  • 4 – Des  formations peuvent partir des projets.
  • 5 – Des démarches qui prennent en compte aussi les groupes, leurs projets, suivi de leur évolution, leurs demandes.
  • 6 – Des démarches qui permettent aux différents acteurs de découvrir les différents aspects d’une situation, de partager une analyse avec d’autres personnes, de déterminer les différentes possibilités d’actions, de se déterminer soi même et en groupe et de permettre d’agir ; C’est le  «voir, juger, agir» de la JAC en France.
  • 7 – Des formations qui s’appuient sur des processus multi-acteurs.
  • 8 – L’introduction dans ces formations d’un travail sur les questions de la gestion de situations de conflits de la question du pouvoir.

Consulter la présentation <PPT>

Expérience en formation de l'INADES (fr)

 

Agenda

RENCONTRE PUBLIQUE SUR LES BIENS COMMUNS

Pour la Transition, une économie du partage de la connaissance et des biens communs.

OBJECTIF PLANCTON

Action de science participative originale menée à Brest et à Lorient en partenariat avec Plancton du Monde.

AMENAZAS PARA LA PESCA EN EL MEDITERRÁNEO

24 de mayo 2014: visita y charlas en Vinaroz, región de Valencia.